Laboratoire - Gravité des accidents par mois

En classe, cette activité sert à…

Cette activité sert à travailler les notions suivantes : Tableaux croisés, Visualisation, Variables catégorielles à partir d’une question située dans le contexte suivant : Transport et sécurité routière. Elle demande aux étudiantes et étudiants de répondre à la question directrice suivante : Comment la gravité observée varie-t-elle selon le mois dans les rapports d’accident 2022?

Élément	Information
Durée	30-45 minutes
Niveau	Intermédiaire
Usage recommandé	Exercice guidé
Préparation enseignant	Préparation requise : exécuter `Rscript datasets/rapports-accident/preparation.R` depuis la racine, puis vérifier que `data/processed/rapports-accident/rapports_accident_2022_prepares.csv` existe.
Production attendue	Un court rapport reproductible avec contexte, tableau ou graphique, interprétation et limites.
Données	`data/processed/rapports-accident/rapports_accident_2022_prepares.csv`

Données utilisées

Source : Données Québec / Société de l’assurance automobile du Québec. Licence : Attribution (CC-BY 4.0) selon les métadonnées CKAN vérifiées le 2026-06-21. Fichier principal pour l’activité : data/processed/rapports-accident/rapports_accident_2022_prepares.csv

Préparation enseignante

Préparation requise : exécuter Rscript datasets/rapports-accident/preparation.R depuis la racine, puis vérifier que data/processed/rapports-accident/rapports_accident_2022_prepares.csv existe.
Fichier préparé : data/processed/rapports-accident/rapports_accident_2022_prepares.csv.
Script de préparation : datasets/rapports-accident/preparation.R.
Point à surveiller : Insister sur le code 9 pour trois ou plus et sur l’absence de dénominateur d’exposition.

Limites à faire nommer

Insister sur le code 9 pour trois ou plus et sur l’absence de dénominateur d’exposition.
Si une variable ou un dénominateur nécessaire n’est pas disponible dans les données, l’écrire explicitement plutôt que l’inférer.

Contexte

Cette activité utilise la fiche Rapports d’accident. L’objectif est de construire un tableau descriptif de gravité sans transformer des fréquences d’accidents en mesures de risque.

Objectifs d’apprentissage

Exécuter un script de préparation à partir d’une source officielle.
Importer une table préparée.
Créer un tableau croisé de variables catégorielles.
Visualiser une proportion mensuelle.
Formuler une limite liée à l’absence de dénominateur d’exposition.

Question directrice

Comment la gravité observée varie-t-elle selon le mois dans les rapports d’accident 2022?

Consignes

Exécuter datasets/rapports-accident/preparation.R.
Importer data/processed/rapports-accident/rapports_accident_2022_prepares.csv.
Vérifier le nombre de lignes et les quatre niveaux de gravite.
Calculer le nombre d’accidents par mois et par gravité.
Calculer la proportion mensuelle d’accidents avec victime.
Produire un graphique à barres.
Rédiger une interprétation de 6 à 8 lignes.

Résultats attendus

Le script de préparation vérifie 108 186 rapports pour l’année 2022, 25 champs sources et 42 colonnes préparées. Il produit aussi des résumés par gravité, mois, région et météo.

Questions

Quelle est l’unité statistique?
Pourquoi NB_VICTIMES_TOTAL == 9 ne doit-il pas être additionné comme neuf victimes?
Quels mois ont les proportions les plus élevées d’accidents avec victime?
Pourquoi ces proportions ne sont-elles pas des risques mensuels?
Quel dénominateur faudrait-il pour parler de risque routier?

Pistes de solution

Une bonne réponse présente les fréquences et les proportions. Une réponse plus solide explique que les mois diffèrent aussi par la circulation, les trajets, les activités et les conditions d’exposition, qui ne sont pas dans ce fichier.

Fiche de mise en œuvre

Contrat pédagogique

Le statut pédagogique décrit le degré de préparation de l’activité. Il ne remplace pas la vérification de la source de données.

Objectifs d'apprentissage: Exécuter un script de préparation à partir d'une source officielle.

Importer une table préparée.

Créer un tableau croisé de variables catégorielles.

Visualiser une proportion mensuelle.

Formuler une limite liée à l'absence de dénominateur d'exposition.
Prérequis: Vérifier le fichier ou le script de préparation annoncé avant la séance; adapter la mise en route au niveau indiqué.
Préparation enseignante: Préparation requise : exécuter Rscript datasets/rapports-accident/preparation.R depuis la racine, puis vérifier que data/processed/rapports-accident/rapports_accident_2022_prepares.csv existe.
Production attendue: Un court rapport reproductible avec contexte, tableau ou graphique, interprétation et limites.
Critères de réussite: La production attendue est remise : Un court rapport reproductible avec contexte, tableau ou graphique, interprétation et limites.

Les résultats sont interprétés sans dépasser les limites de la source.
Adaptations possibles: Fournir une table préparée ou réduire le nombre de variables pour une première utilisation.

Ajouter une comparaison, une justification méthodologique ou une discussion des limites pour approfondir.

Statut pédagogique : Prête à enseigner