Missions du jour 3
Protéger le futur, choisir, décider
Fonctionnement
Les missions sont réalisées en équipes de trois ou quatre personnes. Elles apparaissent à trois moments de la présentation et construisent progressivement une fiche de modèle. La décision écrite à la mission 2 doit être prise avant l’ouverture du test futur. Cette contrainte est une partie essentielle de l’exercice.
Chaque page contient le mandat, les objectifs d’apprentissage, le code de départ, les résultats attendus, les questions d’interprétation, les pièges fréquents et une vérification finale. Le tutoriel complet offre une explication continue et des résultats pré-rendus.
Mission 1Définir la prédiction, protéger le futur et verrouiller le protocole. Mission 2Comparer moyenne et stabilité, puis choisir avant le test. Mission finaleOuvrir le futur, examiner la calibration et rédiger la fiche modèle. Données CSVTélécharger les 18 000 demandes 311 requises pour réaliser les missions. Cahier QMD guidéCompléter les trois missions sans ouvrir le test futur trop tôt.
Production cumulative
| Mission | Durée | Question dominante | Production |
|---|---|---|---|
| 1 | 25 min | Que peut-on utiliser pour imiter une prédiction future? | protocole temporel et règles anti-fuite |
| 2 | 25 min | Quel candidat sert le mieux notre mandat avant le test? | classement signé et compromis explicite |
| finale | 25 min | Le futur confirme-t-il la décision et comment surveiller le modèle? | fiche de modèle et règle de retrait |
Rôles
Répartissez quatre responsabilités:
- la personne pilote exécute le code;
- la personne interprète traduit chaque valeur en une phrase;
- la personne gardienne du futur vérifie les périodes et les fuites;
- la personne sceptique cherche une limite ou une conclusion trop forte.
Changez de rôle entre les missions. Une personne qui ne contrôle pas le clavier doit toujours pouvoir expliquer le résultat, le protocole et le compromis retenu.
Règle de travail
Une réponse complète relie une question, une preuve, une décision et une limite. Un modèle n’est pas choisi seulement parce qu’une valeur est la plus élevée. La mesure doit être lue dans le bon sens, la stabilité doit être examinée et le choix doit correspondre au mandat.
L’exercice reste pédagogique. Les probabilités ne doivent pas être utilisées pour prioriser de vraies demandes citoyennes. La cible de sept jours n’est pas une norme officielle de service.